În perioada 24 -29.04.2023, un grup de 10 cadre didactice ale Colegiului UCECOM „Spiru HARET” București a participat în Portugalia la activitatea de job shadowing (învățare prin muncă), parte a proiectului Erasmus.
Organizația parteneră care a facilitat activitatea a fost Associação Intercultural Amigos da Mobilidade, Barcelos, din Portugalia.
Pe parcursul celor cinci zile, profesorii au fost antrenați într-o serie de activități menite să îi familiarizeze cu specificul sistemului de învățământ din țara gazdă. S-a pus accent pe următoarele:
schimbul de bune practici și promovarea utilizării de metode și tehnologii pedagogice noi și inovatoare, precum și sprijinirea dezvoltării profesionale a cadrelor didactice, a formatorilor, a mentorilor din domeniul educației și formării profesionale;
îmbunătățirea competențelor profesionale ale cadrelor didactice de specialitate, profesori și maiștri instructori din domeniile Estetică, Mecanică, Turism și alimentație prin participarea la activități de job shadowing la agenți economici de profil din zona Braga-Porto.
Organizația gazdă a intermediat realizarea vizitelor la diverse instituții școlare, agenți economici din domeniile menționate anterior.
În cadrul activității de job shadowing, delegația Colegiului UCECOM „Spiru Haret” a adunat idei și informații noi prin interacțiunea cu alte cadre didactice/tutori de practică, experți sau alți practicieni, atât în campusul organizației, cât și prin vizite la service-uri auto, unități de alimentație publică și turism, saloane de estetică și înfrumusețare, centre de optică și optometrie din apropierea orașului Barcelos. În urma sesiunilor de informare și documentare, profesorii din România au observat modul de planificare a activităților de instruire practică, au analizat metode și tehnici de instruire practică și de predare-învățare-evaluare, modul de integrare a mijloacelor digitale în activitatea de învățare a elevilor, adaptate dotărilor existente, relația pe care școala o are cu beneficiarii direcți (elevi, agenți economici) și indirecți (părinții și comunitatea locală). De asemenea, au asistat la activități demonstrative, au primit informații relevante despre sistemul de notare și evaluare, documentele didactice și materialele auxiliare folosite la cursuri, completând, pentru activitățile specifice domeniului fiecăruia, fișe de observare, studii de caz, fișe de documentare cu privire la metodele și tehnicile de instruire practică și implementare a sistemelor digitale în activitatea de învățare.
Școala lusitană, exemplu de bune practici
O altă activitate importantă a constat în vizitarea unui liceu vocațional – School of Technology and Management Abade de Neiva.
Cadrele didactice participante au asistat la activități teoretice și practice desfășurate de către elevii instituției școlare vocaționale care se pregătesc pentru meserii în domenii precum: fotografie, design grafic, design de modă, cofetărie și patiserie, informatică de gestiune. Astfel, prin comparație, au fost observate multe similarități între sistemul de învățământ portughez (VET) și cel românesc.
Totodată, un obiectiv al activităților de mobilitate a personalului din domeniul educației și al formării profesionale a fost observarea diferențelor culturale, participarea la un schimb de experiență internațional prin vizitarea principalelor obiective din orașele Braga și Guimaraes, a modului în care sunt promovate valorile și produsele tradiționale/autohtone, a modului de integrare, incluziune pentru diferite categorii de persoane, a măsurilor actuale privind durabilitatea, păstrarea unui mediu sănătos și curat, indispensabil unei societăți moderne, civilizate și echitabile.
Proiectul, prin această activitate de job shadowing, reprezintă o autentică oportunitate pentru cunoașterea altui sistem european de educație, de dezvoltare a competențelor profesionale ale profesorilor participanți, pentru consolidarea Colegiului UCECOM „Spiru Haret”, care, iată, reușește să realizeze proiecte de mobilitate la standarde înalte. În plus, participarea la acest proiect a oferit posibilitatea de a forma parteneriate, dezvoltând o strategie de internaționalizare a activităților de formare, dezvoltare profesională și personală.
Astfel, acest schimb de experiență va aduce cu siguranță o îmbunătățire a activităților didactice prin integrarea mijloacelor digitale în instruirea practică, utilizarea de metode, tehnologii și materiale educative diverse, adaptate nevoilor pieței muncii, a opțiunilor și motivației elevilor, îmbunătățirea relației profesionale dintre cadrele didactice de specialitate și tutorii de practică ai agenților economici parteneri ai școlii.