Colegiul UCECOM „Spiru Haret” București, școală cu tradiție și cu recunoaștere națională a calității actului educativ, se aliniază standardelor europene. Conform noului Plan de acțiune pentru educația digitală, denumit „Resetarea educației și formării pentru era digitală (2021-2027)” și lansat la 30 septembrie 2020 de către Comisia Europeană, România a aderat la politica spațiului comunitar care promovează o viziune modernă a didacticii în conformitate cu nevoile sociale și educative.
Noul plan de acțiune pentru educația digitală a făcut apel la o cooperare strânsă între statele membre ale UE, astfel încât sistemele de educație și formare să asigure, prin metode moderne, actul educațional. Impactul social al transformării digitale asupra pieței muncii precum și asupra sistemelor de educație și formare a semnalat nevoi de pregătire și în rândul cadrelor didactice. Progresele privind conectivitatea, folosirea dispozitivelor și aplicațiilor digitale, profesioniști cu competențe digitale tot mai mari, a determinat angajarea în acțiuni de pregătire suplimentară a profesorilor zilelor noastre.
Colegiul UCECOM „Spiru Haret” București se preocupă continuu, cu perseverență, de asigurarea resurselor pentru o educație de nivel european, de aceea fructifică fiecare modalitate de a atinge obiectivele cele mai înalte, iar una dintre modalități este derularea de proiecte Erasmus+.
Ultimul proiect (2021-1-RO01-KA121-VET-000010307, acreditarea: 2020-1-RO01-K A120-VET-095768), finanțat prin Programul Erasmus+, a culminat cu mobilitatea celor 12 profesori selectați pentru a parcurge cursul „Realizarea și utilizarea instrumentelor digitale în activitatea didactică”, în perioada 20-24.06.2022, Barcelona, Spania. Deplasarea spre Academia Barcelona, gazda grupului de profesori, a necesitat pregătire lingvistică, didactică, culturală. A fost o provocare pentru profesorii participanți, aceștia au fost motivați atât de dorința de dezvoltare profesională și organizațională, dar și de mândria de a reprezenta școala și țara în Europa.
Academia Barcelona, partenerul din proiect, a asigurat condiții optime pentru desfășurarea cursului, dar și pentru cazare, masă, transport și activități interculturale astfel încât obiectivele proiectului să fie realizate în totalitate. Astfel de activități permit organizațiilor șă se concentreze asupra obiectivelor pe termen lung și asupra impactului instituțional.
A fost un schimb de bune practici, a fost învățare și relaționare, a fost oportunitate de promovare a incluziunii, diversității, durabilității educației digitale. S-a resimțit sprijin pentru dezvoltarea rețelei profesionale europene, sprijin privind promovarea utilizării noilor tehnologii și a metodelor inovatoare de predare, îmbunătățirea învățării limbilor străine și a diversității lingvistice în școală.
Scopul proiectului a fost de dezvoltare a competențelor pentru utilizarea tehnologiilor informaționale și digitale, de integrare creativă a lor în procesul de predare – învățare – evaluare, ale unui grup de 12 profesori.
Rezultatele învățării sunt utilizarea computerului, integrarea conținuturilor digitale în activitatea didactică, dezvoltarea inteligenței emoționale și a muncii în echipă în mediul online. Proiectul a contribuit la consolidarea capacității școlii de a se angaja în schimburi și cooperare cu educația europeană, a dat posibilitatea reală fiecărui viitor elev de a beneficia mai mult și mai bine de educație digitală.
Activitatea celor 12 profesori promite să încorporeze în didactică utilizarea instrumentelor digitale și a metodelor de învățare digitale pentru a-și completa activitățile fizice, pentru a îmbunătăți cooperarea dintre elev și profesor și calitatea activităților de învățare și predare ale acestora. Competențele digitale dobândite vor ajuta la crearea unui mediu on-line mai plăcut, mai ușor accesibil, mai eficient. Totodată, metodele de relaționare on-line vor asigura o mai bună comunicare și cooperare între cadrele didactice ale școlii.
De asemenea, profesorii pregătiți pentru o epocă digitală modernă vor susține consolidarea competențelor participative în diferite sfere ale societății civile, dezvoltarea competențelor sociale și interculturale, a gândirii critice, vor contribui la îmbunătățirea gradului de înțelegere a demnității umane, a patrimoniului social și cultural al Europei, a valorilor europene.